Membre & délégué

Adhérer

BELBESSAI Rachid

Enseignant chercheur, Université de Béjaia
Belot Rose-Angélique

Professeur
BOUALLAGA Fatima Zohra

Enseignante chercheure, Université de M'sila
Catherine Azoulay

Professeur
Dalila Samai- Haddadi

Professeur
Deise AMPARO

Psychologue Clinicienne
Doriana Dipaola

sychologue clinicienne
Dott.ssa Monica Prastaro

Psychologue Clinicienne
Isabel Maria Gonzalez Duarte da Cunha
Jean-Yves Chagnon

Professeur
Lawson Laté Mawuli Jean Paul

Psychologue clinicien
Mahmoud Benkhelifa

Professeur
MAKHLOUF-BENTOUNES Sadjia

Psychologue Clinicienne
Maria do Carmo Cintra de Almeida-Prado

Professeur
Michael BRIOL

Professeur
Pascal Roman

Professeur
Renata Galves Merino Kallas

Psychologue clinicienne
SAHRAOUI Intissar

Enseignante chercheure, Université de Béjaia
Tefvika Ikiz

Psychologue Clinicienne
Tiziana Sola

Psychologue Clinicienne
Vincent Quartier

Maître d'enseignement et de recherche, Psychologue

Catherine Azoulay

Responsabilités académiques : Responsable du service d’enseignement de psychologie clinique

Directrice du DU de Psychologie Projective de la Formation Continue de l’Université Paris-Cité

Membre du Conseil de Gestion de l’Institut de Psychologie (UPC)

Membre du Conseil Académique Local de l’Institut de Psychologie (UPC)

UNIVERSITE : Paris Descartes

Statut universitaire : Professeur de Psychologie Clinique

ADRESSE POSTALE : INSTITUT DE PSYCHOLOGIE – Laboratoire PCPP – Université PARIS DESCARTES 71, Avenue Edouard Vaillant 92100 BOULOGNE-BILLANCOURT

Membre de la SOCIETE française du Rorschach et des Méthodes Projectives

LANGUE(S) PARLEE(S) : Français – Anglais LUE(S) : Français- Anglais

PAYS : FRANCE

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1 – RECHERCHE(S)

Mots clés :

Psychose-fonctionnement limite-adolescence-adulte-temporalité psychique

Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

enfance-adolescence
âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal
fonctionnements limites
psychoses

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT

Objets de recherche actuels :

I – Clinique et psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte : Etude des processus de liaison/déliaison dans le fonctionnement psychique d’adolescents dans le registre du normal et d’adolescents atteints de troubles psychopathologiques et/ou somatiques. Etude des processus de changements dans le fonctionnement psychique d’adolescents et de jeunes adultes dans le prolongement d’activités de médiation ou de prises en charge psychothérapeutiques. II – Fonctionnement psychotique et fonctionnement limite : Etude des modalités de fonctionnement psychique de la schizophrénie, de la paranoïa et des fonctionnements limites, chez l’adolescent et l’adulte, et des critères de (re)mobilisation des ressources psychiques, plus particulièrement par la mise en évidence d’indices issus de la méthodologie projective. III- La temporalité psychique en psychanalyse. 1- Au plan de la clinique : accession, inscription, rôle et fonctions : le temps comme objet d’investissement de la pulsion et ses conséquences psychiques. 2 – Au plan de la psychopathologie : de la névrose (érotisation, phobie, contrôle du temps) à la psychose (abolition, rupture et confusion, mélancolisation du temps) en passant par les fonctionnements limites (pliure du temps) et narcissiques (gel, figement du temps). 3- Au plan de son étude par l’utilisation de la méthode projective. IV- Recherches portant sur la méthodologie projective en tant que 1- Outils méthodologiques cliniques de recherche en psychologie clinique et en psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte, et en tant que 2- Instruments cliniques à l’usage des psychologues cliniciens praticiens du Rorschach et du TAT : exemples : actualisation de la méthodologie d’interprétation des données projectives, actualisation des données normatives françaises du Rorschach chez l’adulte et chez l’enfant. V- En préparation : clinique et psychopathologie inter et trans-culturelle : apport de la méthodologie projective.

Autres collègues impliqués :

Catherine Chabert, Michèle Emmanuelli, Estelle Louët (Paris Descartes) MC Pheulpin : Paris Nord Villetaneuse

2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :

Azoulay, C. (1998) Les méthodes projectives dans la recherche en psychopathologie : Un exemple de recherche longitudinale. Dans Boucherat, V. (dir.) La psychologie projective dans les pratiques professionnelles (p. 135-141) Paris, France : In press. Azoulay, C. (2002) Approche psychopathologique et clinique de la schizophrénie. Dans Azoulay, C., Chabert, C., Gortais, J. et Jeammet P. (dir.) Processus de la schizophrénie (p. 63-136) Paris, France : Dunod. Azoulay, C. (2002) La feuille de dépouillement du TAT : Des origines à nos jours, Revue de Psychologie clinique et projective : Hommage à Vica Shentoub, 8, 21-59. Azoulay, C., Chabert, C. et Emmanuelli, M. (2003) Analyse des récits du TAT. Dans Chabert, C. et Brelet-Foulard F. (dir.) Nouveau Manuel du TAT. Approche psychanalytique (p. 53-61, 87-123) Paris, France : Dunod. Azoulay, C. (2006) Représentation de soi et temporalité dans le fonctionnement psychotique à l’adolescence, Revue de psychologie Clinique et Projective, 12, 349-380. Azoulay, C. (2007) Les mécanismes paranoïaques dans les épreuves projectives : Revue des principaux auteurs, Revue de psychologie Clinique et Projective, 13, 35-56. Azoulay, C., Emmanuelli, M., Rausch de Traubenberg, N., Corroyer, D., Rozencwajg, P. et Savina, Y. (2007) Les données normatives françaises du Rorschach à l’adolescence et chez le jeune adulte, Revue de psychologie Clinique et Projective, 13, 371-409. Emmanuelli, M. et Azoulay, C. (2008) Les épreuves projectives à l’adolescence : Approche psychanalytique (2e éd.) Paris, France : Dunod. Azoulay, C., Emmanuelli, M. et Corroyer, D. (2012) Nouveau Manuel de cotation des formes au Rorschach. Paris, France : Dunod. Verdon B., Chabert C., Azoulay C., Emmanuelli M., Neau F., Vibert S. & Louët E. (2014), « The Dynamics of TAT process: psychoanalytical and psychopathological perspectives », Rorschachiana, 35, 2, 103-133.

Dalila Samai-Haddadi

Titulaire d’un doctorat d’Etat en psychologie clinique, Dalila Samai-Haddadi est Professeur à l’Université d’Alger 2. Fondatrice du Laboratoire de Psychologie Clinique et Métrique (LAPCM), elle dirige pendant trente années le Centre d’Aide Psychologique Universitaire (CAPU) Samia Benouniche, où elle pratique des psychothérapies d’inspiration psychanalytique. Elle est experte auprès de l’Agence Thématique de Recherche en Sciences de la Santé (ATRSS) et de l’Agence Thématique de Recherche en Sciences Sociales et Humaines et Sociales (ATRSSH). Le prix Mahfoud Boucebci lui a été décerné pour son travail sur l’équilibre psychosomatique dans les dermatoses. Elle est membre fondateur de la Société Algérienne de Recherche en Psychologie (SARP) et Ex membre de la société du Rorschach et des techniques projectives de langue française. Elle est actuellement membre de la société internationale du Rorschach. Elle a travaillé en étroite collaboration avec le Professeur Rosine Debray dans le cadre de conventions entre l’Université d’Alger 2 et l’Université Paris V, sur le fonctionnement psychique des malades somatiques et des traumatisés. Dalila Samai-Haddadi est membre fondateur de la Société Internationale du Rorschach en Système Intégré. En collaboration avec Anne Andronikof de l’Université de Nanterre, elle introduit le système intégré dans l’enseignement du Rorschach en Algérie. Elle a été membre du Conseil Scientifique du 3ème Congrès mondial sur la résilience et du 1er congrès international sur traumatismes, deuils et résilience dans la culture et à l’épreuve des pratiques psychothérapeutiques. Elle est co-auteur dans plusieurs ouvrages dont celui consacré à la santé psychique des étudiants en collaboration avec Dominique Cupa de l’Université de Nanterre. La notion de mentalisation l’a amenée à établir des rapprochements entre ce qui se jouent dans les maladies somatiques et dans les traumatismes, à travers les techniques projectives (Rorschach et TAT). Sa connaissance de l’approche psychanalytique du Rorschach et celle du système intégré l’amène aujourd’hui à proposer l’enrichissement du système intégré par l’étude psychodynamique qualitative au cas par cas. Avec le projet de promouvoir la santé psychique de l’enfant, elle compte faire de la commune de Beni Messous un champ d’application des acquis de la psychologie clinique dans le soin psychique surtout en périnatalité.

Dott.ssa Monica Prastaro

Psicologa, Psicoterapeuta, Ph.D in “Psicodinamica delle relazioni e dei comportamenti di lavoro, organizzativi e istituzionali”. Perfezionamento in Psicodiagnostica proiettiva e in Psicologia e Religione. Master in Psicologia Giuridica e Forense.

UNIVERSITE: Università Cattolica Sacro Cuore, Facoltà di Medicina e Chirurgia «A.Gemelli» Roma, Corso di Laurea in Infermieristica, Torino.

SOCIETE : Associazione Italiana Rorschach

ADRESSE POSTALE: Via Cordero di Pamparato 21, Torino

LANGUE(S) PARLEE(S): Italian, English . LUE(S): Italian, English

PAYS: Italie

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1 – RECHERCHE(S) – MOTS CLES: Rorschach, TAT, couple, psychology of religion, psychodynamics of organizations – Thématiques principales de recherche

Ages de la vie:

âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal névroses fonctionnements limites

Méthodes projectives :

Rorschach TAT Expertises Groupes –familles- institutions – Objets de recherche actuels: TAT of couple, Narcissism and TAT, Identity and Religious Faith. – Autres collègues impliqués: Rorschach Équipe, Italy 2 – PUBLICATIONS Articles: Dipaola D., Triscio V., Bosco E.F., Prastaro M. (2018), “The mannequin and the painter. The TAT in the investigation of the dynamics of couple”, Rorschachiana, (accepted for publication). Dipaola D., Meneghelli P., Prastaro M., Morano D. (2015), “Thematic Apperception Test: an original proposal for interaction analysis”, Mediterranean Journal of Clinical Psychology MJCP, vol 3(2015/3), pp. 1-16. Gandino G., Vesco M., Ramella Benna S., Prastaro M. (2010), “Whiplash for the Mind. Humor in Therapeutic Conversation”, International Journal of Psychotherapy, 14, 1, pp. 13-24. Prastaro, M., Gandino G. (2010), “L’educatore professionale: motivazioni e valori in una professione debole”, Torino, Il vaso di Pandora. Dialoghi in Psichiatria e Scienze Umane, vol. XVIII, n. 1, pp. 37-58. Chapters of text: Prastaro M. (2014), “Chiudi gli occhi, ascolta e guardami. L’incontro tra Dio e l’uomo, nella dialettica tra parola e sguardo, forma autentica della relazione umana”, Torino, Archivio Teologico Torinese 20(2014/2), pp. 509-522. Prastaro M., Valente Torre L. (1999), “L’aggressività in età evolutiva, diagnosi per un intervento”, in Freilone F., Valente Torre L. (a cura di), Percorsi in psicodiagnostica, Torino, Celid, pp. 69-93. Research Presented at National and International Conferences: Dipaola D., Meneghelli P., Villa F., Morano D., Prastaro M. (2017), “The Pas de deux: understanding the inter-personal dynamic through the TAT of couple”, Atti del XXII International Congress of Rorschach and Projective Methods, Paris. Dipaola, D., Meneghelli P., Prastaro M., Morano D. (2015), “Il TAT di coppia: una proposta originale per l’analisi dell’interazione”, Atti del Convegno Internazionale – Psicologia clinica e psicoanalisi tra diagnosi e terapia, Chieti. Gandino G., Prastaro M., Ercolin D.M. (2014), “The Semantic Universe of Narcissus. A Pilot Study with Semantic Polarities and TAT”, Atti del XXI International Congress of Rorschach and Projective Methods, Istanbul University.

Jean-Yves Chagnon

Professeur de psychologie clinique et psychopathologie à l’université Paris 13-Nord, il est aussi psychologue et psychanalyste. Il a publié de nombreux ouvrages chez Dunod : Les pathologies de l’agir chez l’enfant.

UNIVERSITE : Paris 13 SPC

SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : Française

LANGUE(S) PARLEE(S) : Français LUE(S) : Anglais, Espagnol

ADRESSE POSTALE : UFR LLSHS 99, av. Jean Baptiste Clément 93430 Villetaneuse

PAYS : France

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1 – RECHERCHE(S)

Mots clés :

dépressions, féminité, masochisme, narcissisme, traitements psychiques

Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

enfance-adolescence
âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

névroses
fonctionnements limites
psychoses

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT
Autres : méthode et processus analytiques

Problématiques du corps et de l’acte Dépressions – dépendances

– Objets de recherche actuels :

Evaluation des processus de changements d’adoescents et de jeunes adultes au cours depsychothérapies analytiques

Autres collègues impliqués :

Pr. C. Azoulay, PJ Chantepie (Doctorant), M. Garjuelo (PCPP) Centre de Psychanalyse, Clnique Dupté, Sceaux

2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :

Articles

Chabert, C, (2015), L’amour maniaque, RFP, 2015, 4, LXXIX, Paris, PUF, 1039-1053 Chabert, C. (2014) Les méthodes projectives en psychopathologie clinique : développment, confirmations, contradictions, in Psychologie Clinique et projective, vol. 20, 59-78 Chabert C., Louët, E., (2013) Troubles bipolaires et manie-mélancolie, in Psychologie clinique et projective, 2013, vol. 19, pp. 11-54. Chabert C., (2012) The analyst at work, a review of “A very dangerous conversation” by Aisha Abbasi, in international Journal of Psycho-Analysis, 2012, vol. 93, n° 3, pp. 301-315.

Chapitres d’ouvrages

Chabert, C., (2015) , Couvrez ce sein que je ne saurais voir.. ;in André ;, J., Chabert ;, C (dir.) La perversion, encore, Petite Biblithèque de psychanalyse, Paris, PUF, 143-165 Chabert, C., Obsesions, addictions, compulsions : contraintes narcissiques et fantasme d’inceste, in Les travaux forcés de la répétion, Paris, PUF, Petite bibliothèque de psychanalyse, 19-41 Chabert C., (2012) Objets perdus, in Cabrol, Guy, Dir. ; Durieux, Marie-Claire, Dir. ; Parat, Hélène, Dir., La dépression – Paris, PUF 2012 Coll. : Monographies et débats de psychanalyse ; pp. 15-35. Chabert C., (2011) Paradigme du narcissisme, in Chabert C., dir. ; Azoulay, Catherine, dir., 12 études en clinique projective – Paris : Dunod ; 2011 ; Coll. : Psycho sup ; pp. 209-228.

Ouvrages

Chabert, C. 2015, La jeune fille et le psychanalyste, Paris, Dunod Chabert, C. (2011), L’amour de la différence, Paris, PUF

Mahmoud Benkhelifa

Mahmoud Benkhelifa est un professeur de psychologie à l’Université d’Alger, en Algérie. Il a une solide expérience dans l’enseignement, la formation et la recherche en psychologie projective, psychothérapie d’inspiration psychanalytique et diagnostic en psychopathologie.

En tant que professeur, Mahmoud Benkhelifa a enseigné des cours sur divers aspects de la psychologie, notamment la psychologie clinique, la psychologie projective, la psychothérapie d’inspiration psychanalytique, la psychologie du développement et la psychopathologie.

UNIVERSITE : Alger 2, Bouzaréah

SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : membre

ADRESSE POSTALE : 468 logts, Bt A7, N° 03, Ain Naadja, Alger, 16065

LANGUE(S) PARLEE(S) Arabe, Français
LUE(S) Arabe, Français, Anglais

PAYS : Algérie

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Le contenu va iciUNIVERSITE : Alger 2, Bouzaréah SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : membre ADRESSE POSTALE : 468 logts, Bt A7, N° 03, Ain Naadja, Alger, 16065 PAYS : Algérie LANGUE(S) PARLEE(S) Arabe, Français LUE(S) Arabe, Français, Anglais TELEPHONE : +213 772 134 168 ADRESSE E-MAIL : mahmoud.ben60@yahoo.fr et lappualger@yahoo.fr

1 – RECHERCHE(S)

Mots clés :

psychopathologie, psychologie projective interculturelle, normes au Rorschach, Psychothérapie et souffrance mentale, examen psychologique

Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie ;

enfance-adolescence
âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal
névroses
fonctionnements limites
psychoses

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT
CAT – PN – Scéno-Test
Dessins

Problématiques du corps et de l’acte Société – culture – travail – apprentissages – expertises Dépressions – dépendances

Objets de recherche actuels :

Thème 1 : Etude complémentaire de la qualité des formes au Rorschach, Population : Enfants, adolescents et adultes Institution : Université Alger 2 Thème 2 : Fréquence thématique et sollicitations latentes aux tests projectifs. Etude comparative entre les récits du TAT et de L’AT9 chez une population de jeunes algériens. Population : jeunes adultes (20-40 ans) Institution : Université Alger 2

Autres collègues impliqués :

– Collaboration intra-universitaire : A. Simoussi, M. Benkhelifa, N. Benhalla, I. Bouchaib, K. Toutaoui, Dj. Bellala, Z. Fettouchi-Oukkal, – Collaboration inter-universitaire : R. Bejbessai, N. Cheradi, Dj. Abalache, F. Fodili. F. Ayad, S. Touati, I. Sahraoui, N. Haddad, S. Merdas, K. Mekhzem, F.Z. Bouallaga

2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :

Articles

– Benkhelifa M., (2008). « Le trop et le vide dans les épreuves projectives » ; in L’amour et la haine. Névroses du trop, névroses du vide, (sous la dir. de A. Si Moussi), Actes du 2ème colloque algéro-français (mai 2005), OPU (Office des Publications Universitaires), Alger, pp 121-144. – Si Moussi A., Ayad F., Benhalla N., Benkhelifa M., Kheddaoui F., Ladjroud Y., Saifi B., (2008). « Difficultés à être adulte chez des patients mariés. Données d’une recherche empirique », in L’amour et la haine. Névroses du trop, névroses du vide, (sous la dir. de A. Si Moussi), Actes du 2ème colloque algéro-français (mai 2005), OPU (Office des Publications Universitaires), Alger, pp 37-50. – Benkhelifa M. (2010), « La peur de la mort dans la relation thérapeutique. Entre l’angoisse traumatique et l’angoisse névrotique », in Dirassat en sciences humaines et sociales, 14, pp 53-66, (en arabe), Université Alger 2 – Benkhelifa M., (2011). « La quantification dans les recherches cliniques », in actes du 2ème colloque national sur « Actualité des méthodes de recherche scientifique en sciences sociales à l’Université algérienne », Université Saâd Dahleb, Blida, 7- 8 décembre 2011, (en arabe). – Benkhelifa M., (2012). « Les manifestations de la ‘position narcissique centrale’ aux épreuves projectives chez un adolescent », in Problématiques de l’adolescence. Entre universalité et spécificité, les difficultés de prise en charge de l’adolescent, (sous la direction Si Moussi A. et Perron R.), Actes du 4ème colloque algéro-français (décembre 2011), OPU, LAPP, Université d’Alger 2, pp109-119. – Benkhelifa M., (2013). « Discussion de la communication « Trouver-créer dans la cure » présentée par D. Cupa (Université Paris 10) », in Actes du 3ème colloque algéro-français sur : « Travail du psychothérapeute, travail du psychanalyste » (juin 2008), (sous la direction de Si Moussi A. et Perron R.), CHPFHP, Constantine, OPU, pp 33-34. – Benkhelifa M., Gahar S. (2014). « Psychothérapie et examen psychologique », Dirassat en sciences humaines et sociales, 24, pp 67-89, Université Alger 2 – Benkhelifa M., Si Moussi A. (2014). « L’universalité et la spécificité des réponses Rorschach en Algérie », à paraitre dans cahiers du 21th Congress of the International Society of Rorschach and projective methods (ISR), Istanbul, July 15-19, 2014

Ouvrages

– Si Moussi A., Benkhelifa M., (2009). Psychopathologie psychanalytique et projective, OPU, 2ème éd. 2010, Trois tomes (en arabe), www.opu-dz.com : – Tome 1, Les fonctionnements mentaux et leurs expressions dans les projectifs ; – Tome 2, Vignettes cliniques des fonctionnements névrotiques, – Tome 3, Vignettes cliniques des fonctionnements psychotiques et limites. – Si Moussi A., Benkhelifa M., (S. la dir.) (2012). Les bases de la méthodologie en psychologie. Modèles de recherches en psychologie clinique, Laboratoire d’anthropologie psychanalytique et de psychopathologie, OPU, www.opu-dz.com

3 – SITE INTERNET

Appartenance institutionnelle : www.univ-alger2.dz Adresse et mode d’accès : Laboratoire d’Anthropologie Psychanalytique et de Psychopathologie Bâtiment des laboratoires, 2er étage, N°17 Rue Djamel Eddine El Afghani, Bouzaréah, Alger, 16032 Email : lappualger@yahoo.fr

Sadjia Makhlouf Bentounes

Thématiques principales de recherche :

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal
névroses

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT

Problématiques du corps et de l’acte

Société – culture – travail – apprentissages – expertises

pays : Algerie

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Le conte1 – RECHERCHE(S) :

Mots clés :

Représentations mentales, féminité, masculinité, étayage, tests projectifs.

Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

enfance-adolescence
âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal
névroses

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT

Problématiques du corps et de l’acte Société – culture – travail – apprentissages – expertises

Objets de recherche actuels :

Les représentations mentales de la féminité et de la masculinité chez une population algérienne (étude différentielle entre hommes et femmes) Projet de recherche CNEPRU, sous la direction de BENHALLA Nacir, Université Alger 2. Les représentations mentales de la féminité chez les étudiants algériens (étude comparative entre étudiants français et étudiants algériens) Projet de recherche CNEPRU en cours, sous la direction de BENHALLA Nacir, laboratoire d’anthropologie psychanalytique et de psychopathologie, Université Alger 2.

Autres collègues impliqués

BENHELLA Nacir, Maitre de conférences A, Université Alger 2 Hayat Ghemmour, Master 2, Maitre assistante, Psychologie clinique, Université Alger 2 .

2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :

Articles :

MAKHLOUF-BENTOUNES S. : «Souffrance psychique en Algérie : psychothérapie ou thérapie religieuse ; quel choix faire ?» à paraitre dans la revue du laboratoire d’anthropologie psychanalytique et de psychopathologie, sous la direction de Mr BENKHELIFA Mahmoud. MAKHLOUF-BENTOUNES S. : « Les conséquences de la violence conjugale sur la relation mère-enfant » à paraitre dans la revue du laboratoire Gender Studies, Université de Mostaganem, sous la direction de ABDELHAY Bakhta. MAKHLOUF-BENTOUNES S. (2015) : « La violence scolaire chez les filles, les facteurs et les causes » in revue les Approches, faculté des lettres, des langues et des arts, université d’El Djelfa, n° 11, p.p. 8-19 (article en Arabe).

Chapitres d’ouvrage :

MAKHLOUF-BENTOUNES S. (2011) : « La représentation de la femme dans le système sociale traditionnel » in NEDJAI-MEBTOUCHE F.Z. : GENDER, RESISTANCE AND NEGOTIATION, Edition EL AMEL, p.p. 259-268 MAKHLOUF-BENTOUNES S. et BENTOUNES T. (2014) « Les conflits de rôle chez la femme qui travaille » in AREZKI A. la femme et le travail, Ed. Assirem, Bouira, Algérie, p.p. 118-128 (article et ouvrage en arabe)nu va ici

Pascal Roman

Pascal Roman a été nommé professeur ordinaire de « psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse » le 1er août 2008.

Après un cursus complet en psychologie, Pascal Roman a obtenu un Doctorat en psychologie clinique en 1991 à l’Université Lumière Lyon 2, où il a ensuite été engagé en tant que maître de conférences, jusqu’à son recrutement en 2003 aux fonctions de professeur en psychologie clinique et psychopathologie.

UNIVERSITE : Lausanne (Suisse)

SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : de Langue Française

ADRESSE POSTALE : Institut de psychologie- Geopolis-Mouline

CH 1015 – Lausanne

LANGUE(S) PARLEE(S) : français, anglais, allemande LUE(S) : idem

PAYS : Suisse

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1 – RECHERCHE(S) – MOTS CLES : enfant – adolescent – agir – violence – création – Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

– périnatalité et petite enfance – enfance-adolescence – âge adulte

Clinique et psychopathologie :

– cliniques du normal – fonctionnements limites

Méthodes projectives :

– Rorschach – TAT – CAT- PN- Scéno-Test – Dessins – MPPE

Problématiques du corps et de l’acte
Groupes –familles- institutions
Dépressions – dépendances

– Objets de recherche actuels : adolescents auteurs de violences sexuelles – Autres collègues impliqués D. do Amparo, Université de Brasilia (Brésil) 2 – PUBLICATIONS Articles Roman, P., Dublineau, M., & Saboia, C. (2011e). Projective Kit for Early Childhood (PKEC) – A Projective Tool for Research and Clinical Assessment. Rorschachiana, 32(2), 223-251. Roman, P. (2013), « El trabajo de simbolización en las patologías de la acción (o del pasaje al acto) vista desde los métodos proyectivos » (Le travail de symbolisation dans les pathologies de l’agir à l’épreuve des méthodes projectives », Psicodiagnostico de Rorschach y otras técnicas proyectivas – Revista de la AAPRO, 34, 1, 35-52 Roman, P. (2016). Traumatisme et destin du sexuel infantile dans les agirs sexuels violents à l’adolescence. Psychologie clinique et projective, 22, 159-180 Roman, P. (2017). Traces traumatiques et figures projectives des catastrophes de symbolisation, Bulletin de psychologie, T. 70 (4), n°550, 265-273. Roman, P. (2017). Psychopathology of perversion: a contemporary reflexion of violence (Psychopathologie de la perversion: une clinique contemporaine de la violence). Psychoanalytic Discourse / Discours psychanalytique, 4, 73-83 (http://psychoanalyticdiscourse.com/index.php/psad/issue/view/4/showToc) Chapitre d’ouvrages Roman, P. (2014). La construction de l’intersubjectivité chez le jeune enfant sur la scène du jeu : développements et avatars. In Moro, C., Müller-Mirza, N. & Roman, P. E. L’intersubjectivité en questions : agrégat ou nouveau concept fédérateur en psychologie ? Lausanne : Antipodes (Actualités psychologiques), 213-245 Roman, P. (2014). «Violence et psychopathologie : l’agir sexuel violent et la butée de la perversion – Contribution des épreuves projectives » in B. Gaillard Ed., La psychologie criminologique (2^ème édition), Paris : In Press, 99-124

Tefvika Ikiz

Psychologue clinicienne, psychanalyste

Professeure de psychologie à l’Université d’Istanbul, Turquie

Ex-présidente de la Société turque du Rorschach et des tests projectifs

UNIVERSITE : UNIVERSITE D’ISTANBUL

SOCIETE du Rorschach et des Méthodes Projectives : SOCİETE TURQUE DU RORSCHACH ET DES TESTS PROJECTİFS

ADRESSE POSTALE : BAYIR SOK ATASOY APT 76/5 TESVIKIYE ISTANBUL TURQUIE

LANGUE(S) PARLEE(S) : TURC FRANCAIS ANGLAIS
LUE(S) : TURC FRANCAIS ANGLAİS

PAYS : TURQUIE

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Le contenu va iciPsychologue clinicienne, psychanalyste

Professeure de psychologie à l’Université d’Istanbul, Turquie Ex-présidente de la Société turque du Rorschach et des tests projectifs

Article(s) dans le Journal des Psychologues

Écoles de pensée et méthodologies : analyse phénoméno-structurale, école française et système intégré (01/02/2022)

Dossier(s) dans le Journal des Psychologues

Le Rorschach, les épreuves projectives. Histoire et actualité (01/02/2022)

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1 – RECHERCHE(S)

Avec Almudena Sanahuja L’appareil psychique familial à l’épreuve des tests de spatiographie et génographie projective
Avec Rose Angelique Belot
TAT

Mots clés :

TAT, Adolescent, Obesite, Perinatalite, Psychosomatique, Normal

Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

enfance-adolescence
âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

cliniques du normal
névroses
fonctionnements limites

Méthodes projectives :

Rorschach
TAT

Problématiques du corps et de l’acte Société – culture – travail – apprentissages – expertises Dépressions – dépendances

Objets de recherche actuels :

TAT, famille/institution, perinatalıte/maternıte

Autres collègues impliqués :
Rose-Angélique Belot (MCF), Unıversıte Franche-Comte
Almudena Sanahuja (MCF), Unıversıte Franch-Comte
Bengi Düşgör (MCF), Unıversıte d’Istanbul
Elif Yavuz (MCF), Unıversıte d’Istanbul
İrem Erdem (MCF), Unıversıte d’OKAN
Aslıhan Topyay, Unıversite de BAŞKENT
Levent Mete, Hopıtal La Paix
Olcay Tüzün, Unıversıte de FATİH

2 – PUBLICATIONS

Tunaboylu-İkiz, T, Pirim Düşgör B, Erdem-Atak, İ, Mete, L, Kalem, E (2015 Aralık basım) Les normes du Rorschach de la population âgée en Turquie” Psychologie Projective et Clinique, vol 20. Tunaboylu-İkiz, T, Zabcı N, Pirim Düşgör B, Erdem-Atak, İ, Kalem, E (2014) “Les normes adultes du Rorschach de la population turque au Rorschach” Psychologie Projective et Clinique, Vol.19. Tunaboylu-İkiz, T, (2011) “The Development of Rorschach in Turkey”, Rorschachiana, vol 32. Yücel B, Polat A, Tunaboylu-İkiz, T, Pirim B, Yavuz E, Sert, Ö (2011) “The Turkish Language Version of the Eating Disorder Examination Questionnaire: Reliability and Validity in Adolescents, European Eating Disorders Review, March. Tunaboylu-İkiz, T, Purisa, S, Çağatay P, (2010) “Etude Normative du Rorschach de la Population Adolescente Turque, Psychologie Projective et Clinique, Vol.16. Tunaboylu-İkiz, T, Zabcı N, Pirim Düşgör B, Yavuz E, Erdem-Atak, İ, Alsancak-Sönmez B, Akkapulu-Kaya, F, (2010) “Les donnes normatives turque à l’adolescence et quelques comparaisons avec les normes de la population française”, Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques, (dir. Salvatore Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste. Zabci, N, İkiz T, Alsancak-Sönmez B, (2010) “Le fonctionnement affectif à la préadolescence”, Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques, (dir. Salvatore Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste. Tunaboylu-İkiz, T (2009) “Ho tutto. Mi manca solo un figlio”. La sterilità psicogena tra isteria e somatizzazione” in M.C. Zurlo (a cura di), Percorsi della filiazione. Temi e problemi della valutazione psicologica, Franco Angeli, Milano. Tunaboylu-İkiz, T, Pirim Düşgör B, Yavuz, E, Ertem-Vehid H, (2008) “The application of fairy tale test in Turkey” in “Exploring the Child’s Personality: Developmental, Clinical and Cross-cultural Applications of the Fairy Tale Test” Edition Charles C. Thomas, USA.

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Tiziana Sola

STATUT UNIVERSITAIRE: Professeur contractuel: Dipartimento di Scienze Psicologiche della Salute e del Territorio. Chargée d’enseignement dans le Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche et dans le Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica e della Salute

ADRESSE POSTALE : Piazza Luigi Pierangeli, 2 – 65124 PESCARA

LANGUE(S) PARLEE(S) : Italien, Français LUE(S) : Italien, Français, Anglais

PAYS : Italie

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Le contenu v1 – RECHERCHE(S) – MOTS CLES : – processus de changement adolescents et adultes – pathologies contemporaines – transformation en psychothérapie – relations psyché-soma – temps subjectif – Thématiques principales de recherche :

Ages de la vie :

– enfance-adolescence – âge adulte-adulte âgé

Clinique et psychopathologie :

– névroses – fonctionnements limites

Méthodes projectives :

– Rorschach – TAT – Dessins

Problématiques du corps et de l’acte
Société – culture- travail- apprentissages-

expertises

Dépressions – dépendances

– Objets de recherche actuels : -Processus transformatifs en adolescence, âge adulte. -Psychopathologie et contemporanéité. -Relations psyché-soma -Temps subjectif et diversités culturelles – Autres collègues impliqués (collaboration intra-, extra- ou inter-universitaires – Temps subjectif et diversités culturelles : Catherine Azoulay, Marie-Christine Peulpin, autres collègues d’Universités d’Alger et de Togo. 2 – PUBLICATIONS Articles : Sola T. (2013), « Specificity of the projective field: reveries and transformative potentialities”, Mediterranean Journal of Clinical Psychology MJCP, Vol. 1, n. 3. Sola T., Mento C., Gennari M., Marfisi S. (2013), “The process of latency in current clinical: study through projective methods (Rorschach and T.A.T.).”, Mediterranean Journal of Clinical Psychology MJCP, Vol. 1, n. 2. Sola T., (2013), « L’influence des facteurs anthropologiques et culturels en psychopathologie : éclairage projectif à partir d’une expérience en Italie », Psychologie Clinique et Projective, n. 19, Editions Eres, Fenouillet. Settineri S., Sola T., Mento C., Truglio M., (2008), “The Levels of Psychotic Thinking in Dependent Borderline Personalities” Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Tesler Dergisi, Vol. 5, n. 9-10. T. Sola (2007), « T.R.I. Üzerinden Rorschach testind kadinliğin ve erkekliğin ifadelendirilme biçimleri », Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Tesler Dergisi. Vol. 4, n. 7-8 novembre-dicembre 2007. T. Sola (2007), “Il cambiamento in psicoterapia: modalità di espressione attraverso i test proiettivi”. Atti del Congresso della Società Italiana di Psicoterapia Medica, Palermo. T. Sola, L. Bruno (2005), “Modalités de changement dans le fonctionnement psychique en clinique adulte” Atti del Congresso Internazionale Rorschach, Barcelone. T. Sola (2004), “I criteri di validità e attendibilità sono applicabili a degli strumenti di natura prettamente clinica?”, Psicologia Clinica dello Sviluppo, anno VIII, numero 1, Il Mulino. T. Sola (2004), “Il ruolo dei tests nella pratica pedagogica”. Atti del Convegno di Studio e Formazione “La relazione, funzione di base del ruolo educativo”, Montesilvano (PE). T. Sola (2004), “Risposte di movimento: specchio della vitalità psichica tra soggettività e intersoggettività”. Atti del Convegno Nazionale “Il significato diagnostico delle risposte di Movimento”, a cura di M. Cattonaro e D. Passi Tognazzo, Padova, 25 novembre. T. Sola, “Una, nessuna o centomila diagnosi”, Inserto culturale della Rivista dell’Ordine Psicologi d’Abruzzo, n. 1 e 2, 2000 e 2001. T. Sola, “L’utilizzo clinico dei test in adolescenza”, Inserto culturale della Rivista dell’Ordine Psicologi d’Abruzzo, n. 3, 2000. T. Sola, S. Trotta (1995), “Tossicodipendenza, psicopatologia e reinserimento sociale: un’indagine testologica attraverso i metodi proiettivi”. Atti del IV Congresso Nazionale Società Italiana di Riabilitazione Psichiatrica e Psicosociale. Chapitres d’ouvrage : En cours de publication : (2018) Narrazione e clinica dell’adolescenza : scenari proiettivi, in Il Rorschach e i metodi proiettivi come possibilità narrativa. Raccontare se stessi nelle età della vita (éditeur en cours de décision) T. Sola (2012), “Presentazione” in Marfisi S. Il racconto che cura, Roma Aracne editrice, pp. 15-19. T. Sola (2010), « Le devenir des affects dans l’expérience psychotérapeutique », in Rorschach et Méthodes Projectives : études et recherches cliniques, a cura di S. Settineri e C. Mento, Trieste Luglio editore, pp. 145-153. T. Sola (2010), “L’inhibition des représentations objectales au Test de Rorschach. Entre névrose et fonctionnement limite “, in Rorschach et Méthodes projectives : études et recherches cliniques, a cura di S. Settineri e C. Mento, trieste Luglio editore, pp. 105-116. T. Sola (2009), “La valutazione iniziale in psicoterapia tra definizione, comprensione e interpretazione”, in I Metodi di Indagine Clinica in campo psicopatologico, a cura di T. Sola, Roma Aracne Editrice, pp. 127-136. T. Sola (2009), « L’Essenza dell’Indagine Clinica in psicopatologia », in I Metodi di Indagine Clinica in campo psicopatologico, a cura di T. Sola, Roma Aracne Editrice, pp. 23-38. T. Sola (2009), “Il sintomo depressivo giovanile come ostacolo al processo di individuazione del sé”, in I Metodi di Indagine Clinica in campo psicopatologico a cura di T. Sola, Roma Aracne Editrice, pp. 165-176. T. Sola, S. Trotta (1997), “L’apporto dei Metodi Proiettivi nella psicopatologia del tossicomane”, in Tra deserti e labirinti a cura di F. M. Ferro e Coll. per la Soc. Ital. di Psichiatria-sez. Abruzzo e Molise,Chieti Métis Editrice, pp. 52-65. S. Trotta, T. Sola, M. Polzella, P. Castrignano, M. Giorni (1996), “Psicosi e riabilitazione: una valutazione dei processi di cambiamento in adolescenti psicotici in trattamento in Comunità Terapeutica”, in Schizofrenia e depressione a cura di A. Gallese per la Soc. Ital. di Psichiatria-sez. Abruzzo e Molise, Chieti Métis Editrice, pp. 181-189. Ouvrages : T. Sola (dir.) (2016), Psicologia clinica e psicoanalisi tra diagnosi e terapia. Attualità in campo proiettivo, Roma, Edizioni Universitarie Romane. T. Sola (2014), Percorsi esplorativi in clinica proiettiva. Saggi e ricerche cliniche, Roma Aracne Editrice. T. Sola (dir.) (2009), I Metodi di Indagine Clinica in campo psicopatologico, Roma Aracne Editrice. T. Sola (2006), L’apporto dei Metodi Proiettivi nella Psicodiagnosi Clinica. Approccio Psicodinamico, Roma Aracne Editrice.a ici

Membre & délégué

BELBESSAI Rachid

Enseignant chercheur, Université de Béjaia

Belot Rose-Angélique

Professeur

BOUALLAGA Fatima Zohra

Enseignante chercheure, Université de M'sila

Catherine Azoulay

Professeur

Dalila Samai- Haddadi

Professeur

Deise AMPARO

Psychologue Clinicienne

Doriana Dipaola

sychologue clinicienne

Dott.ssa Monica Prastaro

Psychologue Clinicienne

Isabel Maria Gonzalez Duarte da Cunha

Jean-Yves Chagnon

Professeur

Lawson Laté Mawuli Jean Paul

Psychologue clinicien

Mahmoud Benkhelifa

Professeur

MAKHLOUF-BENTOUNES Sadjia

Psychologue Clinicienne

Maria do Carmo Cintra de Almeida-Prado

Professeur

Michael BRIOL

Professeur

Pascal Roman

Professeur

Renata Galves Merino Kallas

Psychologue clinicienne

SAHRAOUI Intissar

Enseignante chercheure, Université de Béjaia

Tefvika Ikiz

Psychologue Clinicienne

Tiziana Sola

Psychologue Clinicienne

Vincent Quartier

Maître d'enseignement et de recherche, Psychologue

BELBESSAI Rachid

Enseignant chercheur, Université de Béjaia

Belot Rose-Angélique

Professeur

Belot Rose-Angélique

BOUALLAGA Fatima Zohra

Enseignante chercheure, Université de M'sila

Catherine Azoulay

Professeur

Catherine Azoulay

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Mots clés :

Thématiques principales de recherche :

Objets de recherche actuels :

Autres collègues impliqués :

2 – PUBLICATIONS les plus récentes et/ou significatives :

Dalila Samai- Haddadi

Professeur

Deise AMPARO

Psychologue Clinicienne

Deise AMPARO

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Doriana Dipaola

sychologue clinicienne

Doriana Dipaola

Dott.ssa Monica Prastaro

Psychologue Clinicienne

Dott.ssa Monica Prastaro

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Isabel Maria Gonzalez Duarte da Cunha

Isabel Maria Gonzalez Duarte da Cunha

Jean-Yves Chagnon

Professeur

Jean-Yves Chagnon

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Mots clés :

Thématiques principales de recherche :

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– RECHERCHE(S)